温柔组词的句子

各位老铁们好，相信很多人对温柔组词的句子都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于温柔组词的句子以及温柔的词语的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！

本文目录

1. 融的拼音和组词和部首
2. 温柔的词语
3. 一年级用风组词并造句

[One]、融的拼音和组词和部首

三年级上册语文期末考试真题『1』

[Two]、请你用“√”标出正确的读音。

相似（sì）理发（ fà）散（sàn）步

当（dànɡ）作尽（jǐn）管躲藏（cáng）

扇（shàn）子海参（ shēn）朝（zhāo）阳

调（ diào）动看（kān）家处（chǔ）理

放假（jià）摇晃（huàng）倒（dào）水

(大)吃(一)惊(一)本(正)经摇(头)晃(脑)

张(牙)舞(爪)口(干)舌(燥)(面)红(耳)赤

眼（疾)手(快)忐忑(不)(安)层林(尽)(染)

傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明

安静—热闹古老—年轻快乐—痛苦合拢—张开

犹豫—果断炎热—寒冷勤劳—懒惰高大—矮小

经常—偶尔仔细—马虎希望—失望温柔—粗暴

宽阔—狭窄干燥—湿润危险—安全伟大—渺小

简单—复杂胜利—失败减少—增加结束—开始

例：舒舒服服平平安安高高兴兴干干净净安安静静

例：糊里糊涂不紧不慢古色古香若隐若现有声有色

例:闪闪发光津津有味彬彬有礼历历在目滔滔不绝

例:银光闪闪得意洋洋想入非非风尘仆仆文质彬彬

〖One〗、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做**,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

〖Two〗、他发现了自己在水面的影子：“咦，这是我吗？”

〖Three〗、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

快乐的生活鲜艳的服装飘扬的国旗古老的铜钟

粗壮的枝干金色的草地可爱的草地欢快的灰雀

诚实的男孩严明的纪律缤纷的色彩美妙的声音

香甜的气味道别的话音丰收的歌吟辽阔的大海

好奇地听着婉转地歌唱用心地观察认真地思考

呼呼地刮过热烈地讨论流利地背诵刻苦地钻研

我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？

我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。

〖Three〗、把下面的双重否定句改为陈述句。

〖Four〗、把下面的句子用关联词合并成一个句子。

『1』小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。

小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

『2』我中午回家。我看见草地变成金色的。

我中午一回家，就看见草地变成金色。

〖Five〗、写出下面句子使用的修辞手法，并照样子写一个句子。

『1』各种各样的鱼多得数不清，正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张）

教室里非常安静，静得连根针掉在地上都听得见。

『2』黄黄的叶子像一把把小扇子。（比喻）

『3』秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（拟人）

艳丽的蔷薇，绽开了迷人的笑脸。

『1』我们全校师生和班主任都参加了植树活动。

我们全校师生都参加了植树活动。

『1』陈老师说话的态度很温和。『2』这是一个温暖的集体。

『1』我们的教室宽敞明亮。『2』汽车在宽阔的马路上行驶。

『1』上课了，同学们陆续走进教室。

『2』妈妈话说完，又继续干起活来。

『3』茵苗连续三年被评为“三好学生”。

『1』闻：A、听到的事情或消息 B、用鼻子嗅 C、听见

（B）我远远的就闻到了一股花香。

『2』深：A、从上到下的距离大 B、距离开始时间久

（D）今天陈老师穿了一件深色的衣服。

〖Twelve〗、补全下面的诗句和名人名言。略

〖One〗、《大青树下的小学》课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

〖Two〗、《金色的草地》的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。

〖Three〗、《灰雀》这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

〖Four〗、《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。

〖Five〗、《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美，物产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。

〖Six〗、《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。

〖Seven〗、《掌声》改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。

〖Eight〗、《司马光》出自于《宋史.司马光传》，讲述司马光用大石块砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事。

(提)心(吊)胆(五)(彩)缤纷百(发)百(中)

风景(宜)(人)口(干)(舌)燥层(林)(尽)染

窗(明)(几)净成群(结)(队)(庞)然大(物)

[Four]、选出下面句子的修辞手法，把正确的序号写在（）里。

〖One〗、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（④）

〖Two〗、正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（①）

〖Three〗、当阵雨落下时，一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。（③）

〖Four〗、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（②）

花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。

〖Two〗、教室里静得连针掉在地上都能听见。

〖Three〗、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)

战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

〖Four〗、试用学过的修改符号修改下面的句子。

『1』我的书包里有许多学习用具，有铅笔、钢笔和书本。

『2』既然他已经知道错了，那你就原谅他吧。

〖Three〗、一时强弱在于力，万古胜负在于理。

〖Four〗、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

〖Five〗、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

〖Six〗、有理走遍天下，无理寸步难行。

〖Seven〗、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

〖Eight〗、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎热。

〖Nine〗、看着深秋时节里经霜的枫叶，比二月春花还艳丽，我不禁吟起了《山行》中的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

〖Ten〗、《饮湖上初晴后雨》中，运用了比喻修辞手法的诗句是：

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1〖One〗、《望天门山》中能表达天门山壮美景色的诗句是：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

1〖Two〗、春天雨后初晴的日子里，漫步西湖边，我不禁想起了苏东坡的诗句：

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

1〖Three〗、妈妈常常教育我：“爱人若爱其身。”我不明白是什么意思。妈妈就说：“关心别人就像关心自己一样。”

1〖Four〗、言语的好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中的“与人善言，暖于布帛，伤人以言,深于矛戟。”说的就是这个道理。

（zhuó）（wǔ rǔ）（jǐnɡ）（jiè）（shuǎ）

〖Two〗、这篇寓言故事里主要有『2』个角色，分别是（大树）和（啄木鸟）。啄木鸟更惹人喜爱，因为它性格温和，是一个优秀的“树医生”。

〖Three〗、读了这个故事，你想对大树说什么？

要是你能虚心地承认自己的错误，接受啄木鸟的帮助，就不会变得不可救药，成为肚里空空的废物。

这段时间，我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。请你把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。注意要通过自己的细致观察，把事物或场景的特点写具体。

[Two]、给下面的字选取正确的读音，在音节上打“√”。

友谊（yì）凑（còu）齐处（chǔ）理战斗（dòu）

海参（shēn）钥匙（shi）凌（línɡ）乱胳膊（bei）

[Four]、圈出下列每组中不是同一类的一项。

『2』联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。（修改病句）

联欢会上，我们听到了悦耳的歌声看到了优美的舞蹈。

『3』海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）

『4』今天下雨了,我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）

因为今天下雨了,所以我只好在家看电视。

[Six]、判断下列说法是否正确,正确的画“√”错的画“×”。

(1)摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。（√）

(2)理解词语的方法只有査字典。（×）

(3)“光持/石击/瓮/破之”这句话的停顿是正确的。（×）

(4)阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依据，要跟故事的实际内容一样。（√）

(5)识字很有趣，可以用熟字减偏旁，也可以用部首归类的方法。（√）

(6)摘抄时，遇到生动的语句，可以在旁边写感受。（√）

[Seven]、根据意思给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。

妈妈说:“这个商场里好热闹，真是人山人海！”

『1』“这个商场里好热闹，真是人山人海！”妈妈说道。

『2』“这个商场里好热闹，”妈妈说，“真是人山人海！”

这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵李白写的《望天门山》中的诗句：天门中断楚江开,碧水东流至此回。诗中写到的楚江是指长江。

苏轼的《饮湖上初晴后雨》中主要描绘的是西湖的景色，后两句是欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

〖Three〗、我们一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的洞庭湖，感受

她“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的情趣。还有南海的西沙群岛，北国的小兴安岭，都是那样美丽。

〖Four〗、课文还让我们认识一些温暖有爱的人：破缸救人的司马光，在鼓励下微笑面对生活的残疾同学英子，还有炮火中把生死置之度外世界主义战士白求恩，是他们让我们感受到爱的温暖，爱的力量。

翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

〖One〗、这段话共有『5』句，主要写翠鸟的外形。

〖Two〗、在上文中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“——”。

橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色

〖Three〗、描写翠鸟时，先总说它的颜色非常鲜艳，再具体写头部、背部、腹部的颜色。

〖Four〗、这段话中有三个比喻句，分别把翠鸟头上的羽毛比作头巾,背上的羽毛比作外衣，把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫，从中可以看出作者对翠鸟的喜爱之情。

〖Five〗、作者对翠鸟的观察非常细致，本学期我们还学习了一篇写翠鸟的课文，是《搭船的鸟》。

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那（晴朗明朗）的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

〖One〗、用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

〖Two〗、“欣赏”一词中，“赏”用部首查字法，可查（贝）部，除部首外有『8』画。在本文段中，“赏”的解释应为（B）。A.奖赏 B.观赏

〖Three〗、随着太阳的升起，大海——天空的颜色也发生了变化，这些变化是：

〖Three〗、“这难道不是伟大的奇观吗？”给句子换个说法，意思不变。

〖Five〗、阅读最后一段，完成下面的题目。

『1』联系上下文，给加点的字选取合适的解释。（对的在上面打√）

『2』本自然段共有7句话。第二句的意思是讲大海和天空的颜色。第三到第六句话合起来是在写太阳出来的过程，这几句话是按照整个过程顺序来写。

“闻”字按音序査字法，应先査W,再査wen。按部首査字法，应

先査门部，再査6画。可组词新闻、闻名。“闻，在字典里的解释是：①听见；②听见的事情，消息：③有名望的；④名声；⑤用鼻子嗅。请你选取正确的解释，填上序号。

『1』他每天五点钟便起床锻炼身体，这种闻鸡起舞的精神，可敬极了。（①）

『2』我一进门就闻到红烧肉的香味。（⑤）

『3』下课了，同学们交流起假期的见闻。（②）

亮晶晶（ABB式）红彤彤喜洋洋笑嘻嘻

秋高气爽（含有“秋”字）春华秋实秋风习习一叶知秋

频频点头（AABC式）津津有味彬彬有礼栩栩如生

七上八下（“七X八X"式）七嘴八舌七手八脚七零八落

⑴放学了，同学们（陆续）离开校园。

⑵白求恩低下头，（继续）给伤员做手术.

⑶爸爸这几天（连续）加班，每天很晚才休息。

『1』“你赶紧把作业完成。”妈妈说。

『2』列宁问小男孩：“孩子，你看见过一只灰雀吗？”

『3』“快点！”妈妈催促我，“再不快点就迟到了。”

『1』鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）

密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（改为“被”字句）

人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。

『2』这不是刺猬吗？（改为不带问号的句子）

『3』爸爸累得满头大汗（补充句子）。

『4』喂！让开，让我过去！（改为礼貌用语）

『2』听完这节课，我们懂得了许多道理。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

骤然—（突然）镇定—（沉着）动听—（悦耳）

『2』从“摇摇晃晃”这个词可以看出英子腿脚不灵便。

『3』文中划线句子是对英子的动作和神态的描写，表现了英子内心的自卑和紧张。

『4』“英子的泪水流了下来”说明她感受到了同学们的鼓励和关爱。“英子向大家深深地鞠了一躬”是对大家的感激。

『5』同学们给英子的量词掌声，第一次掌声是对英子的鼓励；第二次是对英子的肯定与赞美。

水下公园最叫人喜欢的是千姿百态的珊瑚丛。它们有的像雪中红梅，有的像孔雀开屏，有的像许多鹿角，有的像一窝蜂巢。红的、白的、黄的、紫的、绿的，非常漂亮。五颜六色的鱼在珊瑚丛中穿来穿去，有的还会发出奇异的光，照亮了神话般的“海底龙宫”。

『1』这一段话一共有4句话，第〖One〗、〖Two〗、3句写珊瑚，第4句写鱼。

『2』珊瑚的形状像雪中红梅，像孔雀开屏，像鹿角，，像蜂巢，真可以说是千姿百态。（从文中找合适的词）

『3』珊瑚的颜色有红的、白的、黄的、紫的、绿的，非常漂亮。

每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

[Two]、温柔的词语

〖One〗、明眸善睐温文儒雅柔情密意凤叹虎视

〖Two〗、白衣秀士心细如发斯斯文文甜言软语

〖Three〗、口吻生花高尚娴雅娴熟典雅尔雅温文

〖Four〗、雍容大雅彬彬有礼温柔善良温柔敦厚

〖Five〗、柔枝嫩叶礼度委蛇柔能克刚雍荣华贵

〖Six〗、柔情蜜意风度翩翩坐镇雅俗温情脉脉

〖Seven〗、蕙质兰心柔媚娇俏济济彬彬文质彬彬

〖Eight〗、白面书郎文质斌斌山温水软雍容华贵

〖Nine〗、雍容闲雅柔心弱骨雍荣尔雅甜言媚语

〖Ten〗、似水柔情温文尔雅儒雅风流丰度翩翩

1〖One〗、高谈雅步轻言细语雍容大度外强内温

1〖Two〗、彬彬文质白面儒生温情密意白面儒冠

1〖Three〗、温情蜜意风流儒雅柔枝嫩条雍荣闲雅

1〖Four〗、柔情似水客客气气柔情侠骨柔中有刚

〖One〗、你的亲吻在静夜里特别轻柔，特别湿润。

〖Two〗、春意正酣时，一切都醒在了温柔的春风中。

〖Three〗、春风悄然而入，推开了我心中的重重温柔，荡漾在春天的思绪上，结满了桃红李白。

〖Five〗、愿我，从此只生欢喜不生愁。当知无有岁月可回首，且以温柔待此生。

〖Six〗、在你的疲惫里，心，越来越沉静。渐渐懂得，温柔不是情话绵绵，是将你的双脚浸泡在温水里轻轻抚慰。

〖Seven〗、在风雨中成长起来的人，有了知书达理的周全，然后温柔地善待每一个瞬间。

〖Eight〗、亦当有一颗悲悯的心，对众生温柔相待，不负流年，不欺草木，更不忘初衷。

〖Nine〗、我想成为一个温柔的人，一个内心带着情感的人，一个时常被打动的人。

〖Ten〗、诚心易感动，感动易释怀，感动的心啊，我要浅吻你的温柔。

1〖One〗、我们都是活在记忆中的人，慈悲和温柔的人，他们是可以把苦难与欢喜相互融合，然后滋生力量，支撑自己，于是无惧风雨，兼程万里。

1〖Two〗、那样的时日里，风是暖的，人是祥和的，光阴亦是温柔的。

1〖Three〗、无数个辗转反侧失眠的夜晚，年轻的你的面容如同云影掠过，你温柔的话语仿佛从耳旁甜蜜的缠绕过来。

1〖Four〗、温柔，是一汪秋水，将你融化在无边的柔软中。

1〖Five〗、你，最终走进我的生活，成了那个消受我温柔的人。

1〖Six〗、温柔是什么？年少的时候，以为温柔是属于相爱的人的。

1〖Seven〗、每个人心中其实都有无限的温柔，只是世俗磨光了它的棱角。

1〖Eight〗、一定也会有那么一个人，让你温柔地遇见，微笑着迎接，然后余生不再缺席。

1〖Nine〗、温柔，就是形容女子温婉可人。世上的男子大多都喜欢温柔女子，因为只有温柔是最让人心底萌生一种感觉，丝丝温暖盈漫心间，去品味一种别样的情怀，丝丝心动，脉脉温情逸轻柔。

20、温柔从来不是什么轻声细语，也不是软弱不堪。

2〖One〗、在你送的热水器里，读你的温柔。

2〖Two〗、温柔不是诗情画意，是厨房里忙碌的双手是碗里可口的饭菜。

2〖Three〗、很多时候，温柔的人就是这般具有魅力。能够在不用任何暴力，不用任何愤怒的情况下将问题解决的非常完美。

2〖Five〗、在与你相处的日子里，读你的温柔。

2〖Six〗、花语香浓尽皆春，无边温柔风月身；流水行云出意境，玲珑剔透醉客心。

2〖Seven〗、隔着洁白的千朵百朵安静的蚊帐，勾勒出属于我的一个人的温柔世界。

2〖Eight〗、温柔的人眼睛里是会讲话的，他们的眼中一般都明亮纯净，看不出一点的杂质。

2〖Nine〗、其实，人生，有没有人在你的生命里惊艳了时光并不重要，重要的是她们温柔了你的岁月。

30、那些在日常中打动我们的瞬间，才是这个世界上最温柔的力量。

3〖One〗、走在风中今天阳光突然好温柔，天的温柔，地的温柔，像你抱着我。

3〖Two〗、世间温柔的事物多了，相濡以沫的老人们相互搀扶着，古老的巷弄里落下的余晖，江边的号子声响起，穿上的姑娘们开始了歌唱。

3〖Three〗、温柔不是口头的承诺，是将你肩头的压痕久久抚摸。

3〖Four〗、这个世界本就阴暗，温柔的人本就不多，如果找到了请倍感珍惜。

3〖Five〗、在我的脑海里，最温柔的是恋人的拥抱。

3〖Six〗、温柔生活，因为它有着那么多的美好，值得我们去遇见。我收到了来自夏天的阳光，那是你寄来的明信片。

3〖Seven〗、如果，谁在渐渐老去的岁月里，还能温柔似水，一定要谢谢身边这个男人。

3〖Eight〗、真的很温柔，幸福的温柔，任性的温柔，难舍的温柔。我要铭记这份温柔，这也是我能给他比较好、最美、也是最后的温柔。

3〖Nine〗、温柔是包容了生活的复杂，把情绪简单化。简单其实比复杂要有力度，且更长久。

40、我知道生活不容易，但我还是希望岁月能够温柔待你！

[Three]、一年级用风组词并造句

暖暖的春风，像妈妈的手，轻轻地抚摸着小姑娘的脸。

微风吹来，湖面上荡起一圈一圈的波纹。

忽然狂风大作，霎时，飞沙走石，遮天盖地。

北风呼啸，吹打在人脸上像针扎一样疼。

秋风像一支神奇的笔，给群山密林涂抹上了金黄色、殷红色、淡粉色、间杂着斑斑驳驳的墨绿色。

秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来了一丝凉意。

五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。

风儿携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡，好似在作自由自在的旅行。

呼——呼——狂风好像一头发了疯的狮子在吼叫，发出阵阵震耳欲聋的声音。

大树被风刮得痛苦地摇着头，呜呜地哀鸣。

拂进来的微风是一种柔和的，温暖的，平静的清风，一种被这个海岸生长的种种芬芳醉人的花木所饱和的春风。

夜已经很静了，凉飕飕的小风，一股儿一股儿地从支开的窗子上吹进来。

那风，带着露水的潮气，也带着麦熟的香味儿，吹在庄稼人的心坎上，比含着一块冰糖还甜呀！

你看，秋风让月季花穿上粉色的衣裳，就像一个个孩子灿烂的笑脸，在秋风中点头、微笑。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的温柔组词的句子和温柔的词语问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！

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